什么是一个好的在线课程?

2020年10月28日

第1部分:组织和结构

我们的五所澳门新葡京博彩提供各种各样的在线课程, 如此多的教师能够在数百门不同的课程中保持一致的质量，这似乎是不可能的. 幸运的是, 教授这些课程的教师们正在积极地围绕标准建立他们的课程，以提供高质量的学习体验，无论你参加哪一所澳门新葡京博彩，或者如果你参加不止一所学院! 但是在线课程设计的标准到底是什么, 作为一名学生, 你怎样才能发现它们呢? 这个由6部分组成的系列将回顾最常见的课程设计最佳实践，以便您可以学习识别高质量在线课程的标志, 结果是, 充分利用你的学习经验.

组织

组织是任何学术课程的基础. 在在线课程中，组织特指布局. 布局应该有条理，这样学生就可以用最少的导航找到他们需要的东西. 例如, 介绍性信息——例如课程的目的或讲师的欢迎信息——可能位于“入门”区域。, “介绍”, 或者类似的标题. 教学大纲, 哪个提供课程大纲, 评分标准, 技术要求, 以及其他重要信息, 可能位于课程的同一区域, 如果不是在专门的页面上. 教学大纲是你在继续学习之前应该阅读的第一个文档或链接.

因为你将在传统课堂之外学习这门课程, 很重要的一点是，导航栏组织良好，标签清晰，以减轻任何潜在的混淆. 在理想的情况下, 您可以第一次进入课程，并立即导航到介绍区域，而不会迷失在菜单中. 如果这不是你的经验，或者你在寻找信息方面有困难，请寻求帮助. 如果你对课程的安排感到困惑, 其他学生可能也会感到困惑，所以可以向你的老师寻求帮助.

结构

组织和结构的区别是什么? 如果组织是课程导航的方式，那么结构就是课程运行的方式. 例如, 结构良好的课程通常需要通过作业进行定期参与, 小测验, 讨论版, 或者它们的任意组合. 课程主题应该有策略地排列，以支持整体学习目标. 同时, 参与活动应该以一种要求你定期登录和工作的方式进行.

在你的下一个在线课程中，分析内容和活动是如何组织的. 内容是按时间顺序还是按主题呈现? 相对于你要提交的论文数量，你计划参加多少次小测验, 它们是如何间隔的? 你应该能够看到一个清晰的模式，并相应地制定计划. 最重要的是, 你需要适应不同课程类型的结构，因为你可以期待不同学科的课程.g. 英语、数学、生物等.)有不同的结构.

学习目标

学习目标是课程和作业建立的核心. 他们很矮, 通过课堂参与和学科掌握，清晰地描述你应该掌握的知识和技能. 学习目标是你在学期结束时应该获得并能够应用的知识和技能.

在大多数情况下, 教师们会在设计课程时把目标放在心上——那就是, 他们将首先制定学习目标，然后编写教材. 你的老师能够制作出清洁剂, 更精简的课程，因为他们已经决定了他们希望你学习什么知识和技能. 结果是, 教师可以开发支持这些学习成果的课程材料. 作为一名学生, 你会发现学习目标很有用，因为它们回答了“为什么”和“如何”的问题。. 为什么这个活动很重要? 它如何与我未来的职业相结合? 理解为什么你被要求做某些活动和任务是有帮助的, 所以一定要复习课程的学习目标. 你们应该能在教学大纲中找到它们.