幼儿和家庭研究

D. 报告程序和学生学习成果

作为该计划实现和保持NAEYC认证的一部分, 它必须报告以下措施，并通过程序网站上易于定位的链接显示这些数据. 强烈鼓励该项目利用机构资源(如适用的话，通过机构研究(IR)办公室)来协助收集结果衡量指标的数据. 以下是建议的数据报告模板, 但鼓励该计划以最符合其计划需要的格式报告数据. 对于拥有一个以上认证课程的机构, 必须对每个项目的数据进行分类和报告.

衡量指标1:完成项目的人数(必需的)

在下面的图表中, 请注明最近三个学年完成课程的人数和百分比. 注意:每行最后两列的百分比之和必须为100%(如果提交多个程序，则为每个程序复制并粘贴额外的图表).

⁴ 兼职身份由院校决定.

结果衡量指标2:项目完成率(必需)

全日制学生完成本中期报告中所列幼儿项目的公布时间表是什么时候? (Please indicate in terms of the number of academic years; e.g.5个学期等于2个.5学年.):

2.5年

请在下面的图表中注明 全日制候选人在计划公布的时间框架内完成计划的百分比.⁵ 程序必须完成150%指标的信息，并选择报告100%, 200%, 或300%指示器. 所选学年必须在本报告提交之日起的八年内. (如果提交多个节目，则复制并粘贴每个节目的附加图表).

例如:一个项目公布了两年的时间(四个学期，每学期15学分)来完成A.A.S. 可以选择2016年秋季的队列进行报告. 150%的指标是指在2019年春季之前完成该计划的2016年秋季队列的所有成员(入学时为全日制). 100%指标仅包含在2018年春季之前完成该项目的2016年秋季队列成员. 200%的指标包括2016年秋季的所有成员，他们在2020年春季之前完成了这个项目, 包括那些已经被计入150%指标的人. 最后, 300%的指标包含了所有在2022年春季之前完成项目的2016年秋季学员, 包括那些已经被计入150%指标的人.

项目名称: 幼儿和家庭研究项目

⁵ “委员会将公布的时间框架定义为个人候选人实际参加该计划的期限. 这些项不必是连续的, 但总学期数必须满足项目的预期完成时间框架. 大学批准的退学(e.g., 因健康原因请假, 产妇/, 任务工作, 军事任务)不计入候选人在该计划中注册的学期数. 由于学校批准的退课以外的原因，考生需要更长的时间.g.(课程重复，补习计划)不能被视为达到完成预期.语言改编自听力学学术认证委员会, 美国言语语言听力协会的言语语言病理学http://caa.亚莎.org/news/calculating-program-completion- 利率/.

一个项目可以(但不是必须)在结果测量#2中反映的数据的简短叙述性描述(最多150字)下面插入，以提供上下文.

结果衡量标准#3:机构选择数据 (必选，选择一种测量方法)

所有项目都必须选择至少一项以下结果指标进行报告. (Institutions submitting multiple programs in a single Interim Report may select the same or a different measure for each program; a separate chart must be submitted for each program.)

(A) 在最近完成的三个学年中，每一个学年的辍学率

OR

(B)在可获得信息的最近三个学年中，每年在毕业后一年内从事幼儿教育专业或继续接受该专业教育的课程毕业生的人数和百分比.

*这两列的数字不需要加起来等于100%

OR

(C)制度上设计的衡量指标，说明项目的候选结果(列出衡量指标和衡量指标的数据). 这些数据必须是最近三个学年的. 这些指标可能包括毕业班的平均绩点, 以“C”或以上成绩完成课程的考生人数, 国家绩效评估的通过率，例如edTPA, 等.

认证: 

儿童早期和家庭研究应用科学联合学位. 菲利普学院是由全国幼儿教育协会的幼儿高等教育项目认证委员会认证的.

目前的认证期限为2019年3月至2026年3月.

联系信息:

1401 H. St. 西北，600套房
华盛顿特区.C. 20005

NAEYC认证网页 概念框架 

项目成果数据 欧洲央行法定要求

项目定位

所有在圣. 菲利普学院要求在每个秋季和春季学期开始时参加一个项目介绍.

项目实习信息

寻求幼儿和家庭研究证书或学位的学生必须完成实习才能获得证书或学位. 实习在课程的最后一个学期完成. 在入学前一个学期进行实习, 学生必须完成以下步骤:1)联系幼儿和家庭研究项目报名参加课程. 2)完成药物筛选. 3)完成犯罪背景调查, 4)完成结核病筛查(过去两年内), 5.持有CPR/急救证书.

背景及药物筛选

请注意: 考生必须完成所有关键评估. 在任何具有关键评估(TECA 1354)的课程中，先前的学习学分和/或维持当前CDA证书的学分都不被批准, TECA 1303, CDEC 1323, CDEC 2315, CDEC 1359, 及CDEC 2689).

强制性实习见面会  

计划在秋季和春季毕业的学生必须参加强制性的实习信息会议. 会议将通过ECFS课程和学生顾问公布. 学生需要回复维罗妮卡·加尔文, 教师导师实习协调员210-486-2283或 vroman6@fdbbinbin.com.

项目信息和介绍会

幼儿和家庭研究项目在圣. 菲利普学院邀请任何有兴趣了解我们项目的人参加即将举行的介绍会，以获得更多信息. 所有会议将在圣. 菲利普的大学. 请联系项目主任Veronica Galvan，电话:210-486-2283或电子邮件 vroman6@fdbbinbin.com. 如果您需要更多信息，请致电210-486-2050与该部门联系. 查看我们的学院 事件日历 查阅会议日期及时间.

任何人不得, 以种族为基础, color, 性, 怀孕, 宗教, 信条, 国籍(包括祖籍), 国籍, 身体或精神残疾, 年龄, 婚姻状况, 性取向, 性别, 变性人身份, 性别认同, 性别表达, 退伍军人或军人身份(包括特殊残疾退伍军人), 越战时期的老兵, 或者最近退伍的老兵), 易感遗传特征, 家庭暴力受害者身份, 任何其他适用的本地保护类别, 州或联邦法律, 或反对歧视或参与校园或政府机构投诉程序的人士, 被排除在…之外, 剥夺了…的好处, 或在就业或任何由学院区赞助或开展的计划或活动中受到歧视. H.1.1

_{申请过程:}

有兴趣进入圣乔治大学儿童早期和家庭研究项目的学生. 菲利普学院需要提交一份项目申请.

所有被录取的学生将在每学年的秋季学期开始学习.

 申请资料包应包括以下PDF文件:

• 完成 申请表 PDF格式
• 获得的任何证书复印件(e).g. 儿童发展助理)
• 打印的意向书 以PDF格式提交信函

申请的最后期限

秋季学期(弹性和16周的课程)8月1日

申请包必须通过电子邮件提交，并注明主题:姓名, 应用程序, 及意向书.

给项目主管维罗妮卡·加尔万的电子邮件， vroman6@fdbbinbin.com

项目信息:                                                                     
保健科学系 & 早期Childhood-St. 菲利普的大学
幼儿和家庭研究项目
马丁·路德·金大道1801号
圣安东尼奥，德克萨斯州，78203

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